Em que fase devemos incluir o ensino da música nas aulas de dança?

A Musicalidade e o Plano de Ensino na Dança.

A melodia e cada instrumento que faz parte da harmonia da composição pode estimular a pulsação, fluência, intensidade de movimentos e a elaboração de conteúdos expressivos de um bailarino. Porém, não se pode negar a importância que deve ser direcionada ao elemento musical "ritmo", pois sua falta de entendimento compromete a extração das inúmeras possibilidades de movimentos para além do óbvio que a música possibilita.

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* Melodia *

A melodia é a sucessão de sons musicais organizados ao longo do tempo, formando uma linha musical reconhecível. É a parte "cantável" da música, aquilo que costumamos assobiar ou lembrar depois de ouvir uma canção. Ela tem direção (sobe ou desce), forma e é composta por notas com alturas e durações específicas.

* Ritmo *

O ritmo é a organização dos sons no tempo, com base em padrões de duração e acentuação. Ele é o que dá o "pulso" da música, sendo responsável por marcar o tempo e dar movimento. Pode ser regular (como o tique-taque de um relógio) ou variado, e está presente mesmo em músicas sem melodia.

* Harmonia *

A harmonia é o conjunto de sons tocados simultaneamente que acompanham a melodia e criam uma sensação de profundidade musical. Normalmente, a harmonia é formada por acordes e serve para dar cor, tensão e resolução à música. Ela define o clima: alegre, triste, tenso, calmo etc.

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É importante enfatizar que a dança e a música são artes autônomas. Dança e música são mais uma simbiose, duas artes que estabelecem trocas mútuas.